Questa antologia di canti della Divina Com­media conserva dell’edizione integrale la struttura e l’impostazione. In più, propone apparati esercitativi graduati e vari stru­menti didattici per un uso più flessibile del commento.

L’idea base è quella di presentare in ogni pa­gina (o doppia pagina) tutte le informazioni utili per la lettura e la comprensione dei ver­si in esame nella pagina, attraverso un dop­pio livello di annotazioni differenziato grafi­camente: note esplicative, necessarie e suffi­cienti per la comprensione dei versi, e note di approfondimento per una lettura più complessa da vari punti di vista (storico, linguistico, letterario, filosofico, critico ecce­tera). Oltre alla spiegazione analitica del commento, per “tradurre” la lingua di Dante in modo accessibile a tutti, i canti sono cor­redati da sommari per sequenze narrative e da parafrasi verso per verso.

I 30 canti (10 per ogni cantica) sono stati scelti in base al canone scolastico di impor­tanza e di eccellenza; gli altri 70 sono rias­sunti, illustrati e accompagnati da schemi sinottici, in modo che lo studente possa aver presente l’architettura generale del poema in ogni momento del percorso di lettura.

Ogni canto si conclude con le Linee per un’analisi, che riassumono ed esaminano gli elementi più significativi della struttura, del contenuto, della poetica, della lingua e dello stile del canto e sono una trattazione utilissima per la produzione orale e scritta.

Una Bibliografia ragionata alla fine del volume raccoglie i contributi antichi e moder­ni e gli studi più importanti della dantistica, su cui è basato il commento.

II Quaderno per lo studente comprende, oltre alle Istruzioni per l’uso dell’opera e degli strumenti di analisi e di studio, l l Schede, 8 Percorsi e 30 batterie di Esercizi.

Le Schede sono trattazioni o microsaggi su temi e argomenti fondamentali, di partico­lare rilevanza rispetto a Dante, alla sua figu­ra letteraria, alle sue opere, al poema.

I Percorsi sono itinerari attraverso le tre cantiche (scanditi da precisi rimandi testua­li) in relazione a questioni filosofiche, stori­co-culturali e letterarie, retorico-stilistiche attinenti al poema.

Gli Esercizi si articolano secondo rubriche ricorrenti: lo spazio, il tempo, i personaggi, sequenze e temi, attraverso il testo, parole chiave, relazioni intertestuali, retorica, ela­borazione personale.

Schede e Percorsi consentono una lettura trasversale per temi, generi, codici, da af­fiancare e integrare con la lettura tradizio­nale per canti.

Le Risorse per l’insegnante comprendono 30 Prove di verifica sommative con prove strutturate, semistrutturate e libere, comple­te di un punteggio per la valutazione, e le Risposte degli Esercizi e delle Verifiche.